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政协委员建言粤港澳大湾区职业教育发展

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  中新社北京8月27日电 (李晗雪)借鉴澳门旅游学院、香港厨艺学院经验,建立粤港澳大湾区职业资格互认制度……政协第十三届全国委员会常务委员会第八次会议正在北京举行,在26日和27日“破解制约职业教育发展的体制机制障碍,提升职业院校办学实力和吸引力”专题分组讨论中,大湾区职业教育发展成为一大热点话题。

  全国政协副主席何厚铧发言指出,澳门发展职业教育的方向,一是进一步加强产业和学校融合,二是推动港澳年轻人融入大湾区建设。“澳门有个旅游学院,基础很好,如果在大湾区打开局面,可为澳门建设世界旅游休闲中心提供人才保障,同时可借服务高端旅游来解决年轻人就业问题。”何厚铧表示,这是发挥澳门所长,适应国家所需的举措,希望文化和旅游部、教育部出台相关政策予以支持。

  全国政协副主席梁振英发言表示,香港职业教育历史悠久、政府财政支持力度大、招生水平高、学生人数多、社会反映好。例如香港的中华厨艺学院、国际厨艺学院,以“制服比医生白大褂还干净”的厨师形象扭转了香港社会对厨师职业的偏见,是很好的经验。梁振英表示,香港职业教育情况与内地有很多相通之处,建议教育部门多到香港调研,了解情况,推动交流合作。

  “粤港澳大湾区的人力资源互补需要集聚各方力量、资源高位推进、三地共同协作。”全国政协常委林淑仪发言说。为此,她建议,一是抓紧湾区发展机遇,建立职业资格互认制度;二是引入湾区职业教育品牌学校在港招生,为香港年轻人提供在湾区学习、实习和就业机会。

  全国政协常委朱小丹在发言中分析,珠三角九市产业转型步子较大,人力资源结构性矛盾突出,高技能人才短缺现象明显;同时,港澳青年就业创业空间亟待向大湾区拓展。“对解决这些问题,大湾区职业教育合作可以发挥一举多得的作用。”他建议,出台专项政策予以扶持和推动,建立三地紧密合作的大湾区职业教育联盟,推动合作办学和办职业教育园区,促进湾区的融合发展。

  本次政协会议议题为围绕“办好人民满意的教育”协商议政。会期内,常委会组成人员围绕六个专题进行分组讨论。(完)

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